cakrawalaroese: AKSI NYATA MODUL 3.3.a.10

LMS Modul 3.3.a.10. Aksi Nyata

Rancangan Aksi Nyata Pengelolaan Program yang Berdampak pada Murid

Nama Program

Program Spendula Bertadarus (Beriman, Taqwa, dan terus Istiqomah )

Latar Belakang

Kondisi keluarga,lingkungan tempat tinggal dan kondisi ekonomi siswa yang heterog berdampak pada perbedaan karakter siswa. Pendidikan yang pertama dan utama adalah yang didapatkan di lingkungan keluarga. Dengan semakin canggihnya era digital sat ini juga mempengaruhi karakter siswa, Sehingga perbedaan tersebut dipandang perlu untuk menanamkan keimanan dan ketaqwaan sejak dini. Kepemimpinan murid dapat dibentuk melalui pelibatan murid untuk merancang dan melaksanakan kegiatan.

Kegiatan Spendula Bertadarus ini di harapkan dapat meningkatkan keimanan dan ketaqwaan siswa -siswi dan mampu memberi bekal dalam setiap tindakannya dengan bercermin pada ajaran-ajaran agama. Berdasarkan pemetaan Aset sekolah di SMP Negeri 2 Labuapi, semua murid dan orangtua menginginkan dilaksanakan kegitan dalam rangka meningkatkan keimanan dan ketaqwaan. Pihak sekolah pun menyambut positif dengan memberikan izin kepada guru dan wali kelas untuk melakukan kegiatan dimaksud.

Tujuan

· Meningkatkan keimanan, ketaqwaan dan Akhlakul qarimah pada pribadi peserta didik.

· Meningkatkan peran dan fungsi guru pendidikan agama Islam SMPN 2 Labuapi untuk mencapai kompetensi dan keterampilan yang optimal.

· Memperdalam,memantapkan dan meningkatkan pemahaman dan kemampuan pengajaran agama Islam bagi peserta didik khususnya tentang ibadah dan akhlak (membaca Al-Qur’an dan pemahaman agama secara lebih mendalam).

· Menerapkan dan mengamalkan ajaran agama islam dalam kehidupan sehari-hari dalam rangka membentuk mental spiritual peserta didik yang tangguh , memiliki kepribadian muslim yang kokoh dan mampu menghadapi tantangan negative baik yang dating dari dalam diri maupun luar dirinya.

· Menumbuhkan sikap disiplin, mandiri dan percaya diri bagi peserta didik sehingga menjadi pribadi yang berkarakter.

Tolok Ukur

1. Tersampaikannya keinginan untuk meingkatkan keimanan,ketaqwaan dan Akhlaqul Qarimah sejak dini kepada siswa-siswi Spendula.

2. Tersampaikannya keinginan untuk meningkatkan pemahaman dan kemampuan dalam membaca Al-Qur’an.

3. Tersusunnya Tim Pelaksana Kegiatan Spendula Bertadarus dengan murid sebagai unsur utama serta guru dan wali kelas selalu pengarah;

4. Tersusunnya jadwal penanggung jawab harian.

5. Tersedianya Al-Qur’an sebagai bahan bacaan siswa.

6. Terselenggaranya monitoring pelaksanaan kegiatan oleh Tim Pelaksana.

7. Terselenggaranya evaluasi pelaksanaan kegiatan oleh Tim Pelaksana.

Linimasa Tindakan

1. Melakukan koordinasi dengan Kepala Sekolah; (Minggu II Oktober)

2. Melakukan kolaborasi dengan teman sejawat dalam komunitas praktisi sekolah terkait rencana pelaksanaan program; (Minggu II Oktober)

3. Melakukan sosialisasi pada murid terhadap kegiatan yang akan dilaksanakan dan bentuk-bentuk kegiatan dilakukan; (Minggu II Oktober)

4. Melaksanakan rangkaian kegiatan Spendula Bertadarus oleh siswa-siswi Spendula dan Tim Pelaksana Kegiatan; (Minggu III Oktober - Minggu IV Oktober)

5. Mengadakan pertemuan evaluasi bulanan oleh Tim Pelaksana Kegiatan dengan guru dan wali kelas sebagai pengarah; (Minggu IV November)

6. Melakukan kolaborasi dengan orang tua untuk memberikan dukungan kepada anaknya yang memiliki kompetensi kepemimpinan berupa pengadaan buku bacaan yang variatif dan dorongan kepada anaknya bahwa anaknya mampu melaksanakan tugas dengan baik; (Minggu I November)

Dukungan yang Dibutuhkan

1. Dukungan kepala sekolah terkait izin pelaksanaan dan penyiapan Surat Keputusan bagi Tim Pelaksana Spendula Bertadarus;

2. Dukungan dari pihak sekolah terutama terkait pengadaan sarana dan prasarana, bahan bacaan berupa Al-Qur’an dan buku penghubung siswa;

3. Dukungan dari teman sejawat dalam komunitas prakti di sekolah untuk pelaksanaan kegiatan Spendula Bertadarus:

4. Dukungan dari pihak siswa untuk siap mengikuti kegiatan dan tugas yang diberikan;

5. Dukungan orang tua dalam memberikan dorongan kepada anaknya agar aktif mengikuti kegiatan sekolah;

Artikel Refleksi

Peristiwa

Dalam pelaksanaan aksi nyata ini banyak terjadi peristiwa. Hampir sebagian peristiwa merupakan implementasi dari rancangan yang dilakukan sebelumnya.

Koordinasi dengan Kepala Sekolah

Terbentuknya koordinasi pelaksanaan program sebagai sebuah kebiasaan positif. Memberikan gambaran terkait pelaksanaan program disampaikan ketika melakukan koordinasi dengan kepala sekolah. Hal ini dilakukan disamping memberikan gambaran juga untuk mendapatkan dukungan demi kelancaran pelaksanaan kegiatan.

Pada tahap ini Calon Guru Penggerak (CGP) melakukan koordinasi dengan Kepala Sekolah. Alasan utama aksi ini adalah demi tersampaikannya informasi terkait pelaksanaan kegiatan dan upaya memperoleh dukungan dari sekolah.

Hasil utama dari aksi ini adalah sebagai berikut:

1. Tersampaikannya informasi pelaksanaan kegiatan secara detail kepada Kepala Sekolah;

2. Diperolehnya dukungan dari pihak sekolah terkait pelaksanaan program.

Kolaborasi dengan Sejawat dalam Komunitas Praktisi di Sekolah

Situasi yang ada di sekolah saat ini adalah telah dirintisnya komunitas praktisi . Komunitas ini merupakan salah satu bentuk kolaborasi dengan sejawat. Kolaborasi yang dilakukan selain belajar dan berbagi bersama juga biasanya dalam hal pembentukan tim pendukung.

Kesolidan dari tim pendukung akan dapat memudahkan dalam pelaksanaan program. Hal inilah yang menjadi alasan utama yang mendasari kolaborasi. Demikian pula halnya dengan adanya pembagian tugas bersama dapat memudahkan dalam keterlibatan dalam program. Keterlibatan tersebut dengan menjadi bagian dalam pelaksanaan. Baik secara langsung maupun tidak langsung.

Hasil utama dari aksi ini adalah sebagai berikut:

1. Terbentuknya tim pendukung dalam implementasi program;

2. Disepakatinya pembagian tugas dan jadwal pelaksanaan program.

Pelaksanaan Kegiatan Spendula Bertadarus

Sosialisasi dengan siswa Spendula

Sebelum kegiatan ini dilaksanakan, terlebih dahulu dilakukan sosialisasi dengan siswa-siswi SMPN 2 Labuapi( Spendula) tentang kegiatan dimaksud. Masing-masing ketua kelas menjadi koordinaror di kelasnya dalam hal penyampaian kegiatan yang dilakuakn setiap pagi dan mengkoordinir petugas yang akan memberikan kultum.Adanya sosialisasi ini menjadi awal bagi pengembangan kegiatan Spendula Bertadarus.

Sosialisasi pada siswa-siswi ini dilakukan agar setiap murid siap dengan kegiatan dan juga akan sia untuk menjadi pemimpin bagi siswa lain. Kolaborasi dengan siswa ini juga dimaksudkan agar siswa bisa belajar dari pengalaman yang dibagi.

Hasil utama aksi ini adalah sebagai berikut:

1. Tersampaikannya keinginan untuk meingkatkan keimanan,ketaqwaan dan Akhlaqul Qarimah sejak dini kepada siswa-siswi Spendula.

2. Tersampaikannya keinginan untuk meningkatkan pemahaman dan kemampuan dalam membaca Al-Qur’an.

Rangkaian Kegiatan Spendula Bertadarus oleh siswa-siswi SMPN 2 Labuapi dan tim pelaksana Kegiatan.

Pemberlakuan Pembelajaran Tatap Muka (PTM) Terbatas membuat kondisi kelas terasa kurang bersemangat dan menyenangkan, tentunya ini membuat murid kurang bergairah didalam mengikuti proses pembelajaran. Hal ini diperparah dengan dunia maya yang sering mereka akses disela melakukan pembelajaran secara online. Kurangnya bersosialisasi dengan sesame seringnya mengakses kegiatan d gadget sapai pada pengaruh dari kehidupan socialdan ketimpangan social sampai pada mengakses konten yang tidak boleh diakses oleh usia dini. Tentunya ini mengakibatkan degradasi moral, apabila tidak di bekali dengan iman yang kuat maka kehidupan anak didik kita kan tenggelam dengan pengaruh hal yang negative tersebut. Untuk itu kegiatan dalam rangka meningkatkan keimanan dan ketaqwaan dsejak dini dan kegiatan meningkatkan pemahaman keagaamaan di bidang membaca Al-Qur’an agar lebih mendalam merupakan salah satu kegiatan yang diharapkan dapat memfilter apa yang sedang marak terjadadi. Berdasarkan hasil pemetaan, seluruh murid menyatakan setuju untuk bersama-sama melakukan kegiatan membaca Al-Qur’an lebiih mendalam, secara bergiliran memberikan kultum dimana mereka di berikan kesempatan untuk menjadi pemimpin bagi siswa lainnya. Dengan demikian diharapkan pembelajaran ini terlaksana dengan mengedepankan pembelajaran berpihak pada murid.

Aksi ini diambil untuk mengakomodasi keinginan dan kebutuhan murid terhadap kegiatan lancarnya membaca Al-Qur’an secara mendalam serta berusaha untuk menjadi pemimpin pembelajaran dengan menyampaikan wawasan keagaman yang dimiliki. Hal inilah yang mendasari pelaksanaan kegiatan Spendula Bertadarus Pada tahap persiapan dilakukan beberapa kegiatan yang menunjang kegiatan utama. Di antaranya, yaitu adanya inisiatif dari masing-massing ketua kelas untuk mmengkoordinir temannya dalam persiapan membaca Al-Qur’an dan memilih perwakilannya dalam memberikan kultum bagi temannya yang lain. Demikian hal ini dilakukan secara bergiliran dengan kelas yang lain.

Pelaksanaan persiapan yang dipimpin oleh murid dengan arahan guru dan wali kelas pun berjalan lancar. Selain itu, koordinator tim mengajak temannya berdiskusi terkait waktu pelaksanaan kegiatan dimaksud.. Dalam diskusi tersebut dihasilkan kesepakatan bersama terkait waktu pelaksanaan, jadwal masing-masing kelas yang akan melakukan atau mendatakan giliran bertugas. serta pelaksanaan monitoring dan evaluasi.

Hasil utama dari aksi ini adalah sebagai berikut:

1. Terpilihnya koordinator tim atas inisiatif mengajukan diri dari salah seorang murid;

2. Terbentuknya tim pelaksana literasi yang disusun oleh murid sebagai koordinator tim;

3. Dipahaminya tugas pokok akan di laksanakan oleh masing-masing siswa.

4. Tersusunnya pembagian jadwal kegiatan dan penanggung jawab.

Dokumentasi Kegiatan

Koordinasi dengan kepala sekolah untuk mendapat dukungan kegiatan.